Télécharger le livre :  Professionsorientierung in der Lehrerbildung

In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben...
Editeur : Springer VS
Parution : 2019-04-27

Format(s) : PDF
42,39

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Télécharger le livre :  Pädagogische Professionalität in Mathematik und Naturwissenschaften

Dieser Band leistet einen wichtigen Beitrag zur Diskussion um die Professionalisierung des Personals in Bildungsinstitutionen und deren empirischen Fundierung. Die einzelnen Kapitel beleuchten Kompetenzbereiche pädagogischer Professionalität in ihren verschiedenen...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2018-12-18

Format(s) : PDF
26,61

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Télécharger le livre :  Diagnostic Competence of Mathematics Teachers

This book examines the various areas of mathematics education and neighboring disciplines that have recently contributed to a better understanding of the still vague construct of diagnostic competence. The work addresses the nature, development and effect of diagnostic...
Editeur : Springer
Parution : 2017-11-09
Collection : Mathematics Teacher Education
Format(s) : PDF, ePub
94,94

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Télécharger le livre :  Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen

In diesem Band werden konkrete Konzepte für die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert, in denen Mathematik-Lehrkräfte gezielt beim Unterrichten in heterogenen und insbesondere inklusiven Klassen unterstützt werden. Auf methodischer Ebene steht die Frage im...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2017-08-10
Collection : Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Format(s) : PDF, ePub
66,05

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Télécharger le livre :  Views and Beliefs in Mathematics Education

International mathematics education researchers give a differentiated overview of views and beliefs of both teachers and students. Beliefs about how to teach mathematics have a high impact on the instructional practice of teachers. In the same way, views and beliefs...
Editeur : Springer Spektrum
Parution : 2015-05-05
Collection : Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Format(s) : PDF
52,74

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