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Enhancing Reflection within Situated Learning Katherine S. Cennamo , Alexis M. Stoner This innovative brief provides guidance on promoting reflection in situated learning by incorporating mindfulness strategies, tapping into a surge of research interest in exploring mindfulness as an instructional strategy associated with positive learning outcomes. It... Editeur : Springer Parution : 2018-02-21 Collection : SpringerBriefs in Educational Communications and Technology PDF 52,74 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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