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MULTIMATHEMACY: Anthropology and Mathematics Education



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Éditeur :

Springer


Paru le : 2015-12-16



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Description
This book defends that math education should systematically start out from the diverse out-of-school knowledge of children and develop trajectories from there to the Academic Mathematics   tower of knowledge. Learning theories of the sociocultural school (Vygotsky and on) are used here, and ethnographic knowledge from around the world is shown to offer a rich and varied base for curricula. The book takes a political stand against the exclusively western focus  in OECD analyses and proposals on math education. 



This book aims at agents in education and social actions in every cultural environment. But it is also attractive to mathematicians, anthropologists and other specialists. It offers a broad and scholarly view of knowledge and culture and a very original  transcultural and transdisciplinarian approach to education.
Ubiratan D'Ambrosio, UNICAMP/Universidade Estadual de Campinas, Brazil
Pages
190 pages
Collection
n.c
Parution
2015-12-16
Marque
Springer
EAN papier
9783319262536
EAN PDF
9783319262550
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
19
Taille du fichier
2222 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
52,74 €
EAN EPUB
9783319262550
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
19
Taille du fichier
819 Ko
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Prix
52,74 €

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