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Description

Dieses Buch veranschaulicht, wie dezentrale Bildungsstrukturen unterstützt werden können, um organisationale Prozesse zu optimieren und die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung von Lehrenden und Lernenden zu fördern. Es bietet praxisnahe Einblicke in Modelle, Konzepte und Methoden, um Lernräume reflektiert, partizipativ und inspirierend zu gestalten. Durch Analysen, Fallstudien und methodische Vorschläge entsteht ein tragfähiger kollegialer Erfahrungsaustausch. Der Sammelband schlägt eine Brücke zwischen Schule, Hochschule und Bildungseinrichtungen des tertiären Sektors, um systemische und fachdidaktische Perspektiven zu reflektieren und zu verbinden. Dabei wird ein besonderes Augenmerk auf die Rolle von Lehrenden und Lernenden als interne Impulsgeber:innen und Gestalter:innen gelegt.
Pages
273 pages
Collection
n.c
Parution
2025-10-13
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658494056
EAN PDF
9783658494063
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
27
Taille du fichier
9001 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
85,77 €
EAN EPUB
9783658494063
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
27
Taille du fichier
7854 Ko
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Prix
85,77 €

Prof. Dr. Thomas Hanstein ist wissenschaftlicher Leiter am Institut für Lehrerbildung und Berufsbildungsforschung (ILBF), stellvertretender Schulleiter sowie Studiendekan für Berufspädagogik an der DIPLOMA Hochschule. Er hat zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung promoviert.

Prof. Dr. Andreas Lanig ist Hochschullehrer für Design und Dekan an der DIPLOMA Hochschule, Fortbildner und freiberuflicher Kommunikationsdesigner. Er promovierte zur virtualisierten Fernlehre in gestalterischen Fachbereichen.

 

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