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Description

This edited book offers culturally-situated, critical accounts of Content and Language Integrated Learning (CLIL) approaches in diverse educational settings, showcasing authentic examples of how CLIL can be applied to different educational levels from primary to tertiary. The contributors offer a research-based, critical view of CLIL opportunities, challenges and implications in the following areas: teacher education, continuing professional development, assessment, teacher-student dialogue, translanguaging, coursebooks, bilingual education, authenticity, language development and thinking skills. This wide-ranging volume will appeal to students and scholars of English Language Teaching (ELT), language policy and planning, bi- and multilingualism, and applied linguistics more broadly.
Pages
300 pages
Collection
n.c
Parution
2021-05-18
Marque
Palgrave Macmillan
EAN papier
9783030700942
EAN PDF
9783030700959
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
7332 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
139,09 €
EAN EPUB
9783030700959
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
9257 Ko
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Prix
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Chantal Hemmi is an Associate Professor at Sophia University, Japan. 

Darío Luis Banegas is a Lecturer at the University of Strathclyde and an Associate Fellow at the University of Warwick, UK.


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