Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht

Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften de

Éditeur :

Springer Spektrum


Collection :

Perspektiven der Mathematikdidaktik

Paru le : 2014-04-11

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Description
?Die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften gilt als zentrales Element für erfolgreiches Lehren und Lernen in der Schule. Michael Besser knüpft in seiner Arbeit an dieses Verständnis der besonderen Rolle professioneller Handlungskompetenz an und untersucht die Bedeutung von Expertise und Überzeugungen von Lehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht. Im Rahmen quantitativer Studien innerhalb des Forschungsprojekts COACTIV analysiert er den Einfluss des Fachwissens, des fachdidaktischen Wissens sowie transmissiver und konstruktivistischer Überzeugungen von Lehrkräften auf einen kognitiv aktivierenden Mathematikunterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Wissen von Lehrkräften über Aufgaben als entscheidender Moment eines verständnisvollen Lehrens und Lernens von Mathematik.?
Pages
244 pages
Collection
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Parution
2014-04-11
Marque
Springer Spektrum
EAN papier
9783658056445
EAN PDF
9783658056452

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
24
Taille du fichier
1966 Ko
Prix
41,66 €