Scolariser des élèves avec autisme et TED

Vers l'inclusion de

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Éditeur :

Dunod


Collection :

Psychologie et pédagogie

Paru le : 2012-01-11

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Description
La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d’exemples concrets. Malgré l’élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d’application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n’a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s’effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l’inclusion scolaire de l’autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.
Pages
352 pages
Collection
Psychologie et pédagogie
Parution
2012-01-11
Marque
Dunod
EAN papier
9782100572458
EAN PDF
9782100575336

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
352
Taille du fichier
3762 Ko
Prix
20,99 €
EAN EPUB
9782100575343

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
70
Nombre pages imprimables
352
Taille du fichier
4324 Ko
Prix
20,99 €