Values of the University in a Time of Uncertainty



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Éditeur :

Springer


Paru le : 2019-06-17



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Louise Reader

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Description

Cet ouvrage d'une portée délibérément vaste aborde les questions liées à la confiance, à la compassion, au bien-être, à la grâce, à la dignité et à l'intégrité dans le contexte de l'enseignement supérieur, en donnant des récits existentiels et empiriques sur la façon dont ces devoirs moraux peuvent être exprimés dans l'académie et pourquoi ils devraient être. Les chapitres vont des valeurs utilisées dans le marketing et la gestion des institutions à leur réalisation dans les espaces thérapeutiques et de formation des enseignants. Le livre commence par une introduction spécifique qui positionne l'œuvre et décrit le contexte des devoirs et obligations en jeu. Viennent ensuite deux sections distinctes mais connexes, comprenant des chapitres sur des questions théoriques, des pratiques organisationnelles et des pratiques personnelles. La première partie est plus abstraite et théorique, la seconde situe les valeurs discutées dans les pratiques de l'université. Ce faisant, l'ouvrage englobe un large éventail de questions provenant de régions multidisciplinaires et géopolitiques. Les auteurs sont un mélange d'autorités mondiales de premier plan en matière de valeurs dans l'enseignement supérieur et de chercheurs en début de carrière, qui n'en sont pas moins des collaborateurs tout aussi passionnés. Ce mélange donne de l'éclat au livre et offre un aperçu qui plaît à la fois à un lectorat universitaire et à un lectorat de gestionnaires.
Pages
307 pages
Collection
n.c
Parution
2019-06-17
Marque
Springer
EAN papier
9783030159696
EAN PDF
9783030159702

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
6185 Ko
Prix
94,94 €
EAN EPUB
9783030159702

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
30
Taille du fichier
3410 Ko
Prix
94,94 €

Professor Paul Gibbs, Director of Centre for Education Research and Scholarship, Middlesex University
Director of the Hong Kong Practice Based Research Centre

Dr Alex Elwick, Research Assistant, Middlesex University (2016-present)

Professor Jill Jameson is Professor of Education, Chair/Director of the Centre for Leadership and Enterprise, Faculty of Education and Health, University of Greenwich. Chair of the Society for Research into Higher Education (SRHE) and Convenor for the Educational Technology (and previously Post-Compulsory and Lifelong Learning) British Educational Research Association (BERA) Special Interest Groups, Jill is Guest Editor for four Special Editions (2006, 2013, 2016) of the British Journal of Educational Technology (BJET) and Principal Investigator for the ESRC Higher Vocational Education and Pedagogy (HIVE-PED) seminar series. An ESRC and ESRC/NRF Newton, South African and Irish Research Council peer reviewer and evaluator, Jill has 38 years of educational governance, leadership and management experience in HE/FE, Herarticles and books on leadership, e-learning and higher/post-compulsory education include Leadership in Post-Compulsory Education (2006), the Ultimate FE Leadership and Management Handbook (2007, with Professor I McNay), the e-Learning Reader (2012, with Prof S de Freitas), Vocationalism in Further and Higher Education (2016, with Dr S Loo, UCL IoE) and a forthcoming book on International Perspectives on Leadership in Higher Education: Critical Thinking for Global Challenges for the OxCHEPs Series entitled International Studies in Higher Education.

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